|
Здание Ольгинской гимназии по ул. Хмельницкого, 15 в Киеве  
|
|
К этому объекту Алешин возвращался на протяжении всей своей
творческой деятельности. Еще в 1909 г. были сделаны первые эскизы,
в 1911 и 1914 гг. архитектор составил два новых варианта будущего
сооружения. Строительтво началось в июле 1914 г.
В моем архиве хранится любопытный документ. На обратной стороне
приглашения на заседание строительной комиссии по постройке
гимназии Алешин эскизировал варианты решения фасада здания.
Однако, в связи с началом 1-й мировой, а впоследствии, гражданской
войны, гимназия была было завершена только вчерне.
В 1924 г. Алешину заказали перепрофилировать почти законченное
здание под Рабоче-Крестьянский Дворец Труда. Для этой цели П.А. запроектировал надстроить мансардный этаж.
И только в 1927 г. строение было передано Всеукраинской Академии
наук. И снова зодчий берется за работу. В течении 1928 г. были
завершены все отделочные работы, а с 1929 г. тут размещались
различные академические учреждения.
Будучи главным архитектором Академии наук Украины, мастеру
проходилось раз за разом возвращаться к своему детищу.
Последний штрих П.А. поставил в 1948 г., когда составил генеральный
план всего квартала, ограниченного ул. Владимирской, Хмельницкого, Терещенковской и бул. Шевченко.
Но необходимо отметить, что архитектор всегда рассматривал каждое
сооружение в этом районе города, а также расположенные в
непосредственной близости от него, как единое целое. Стремление к ансамблевости - вот ключ к пониманию и особой привлекательности
зданий этой части Киева, и составляющих мастерства зодчего.
Кроме единого приема для всей территории - использования ордерной
композиции - П.А. исключительно умело играет с ландшафтом. Доминирующий
объем - башенка на входом в здание со стороны ул. Хмельницкого -
сознательно смещена от центральной оси здания, как бы уравновешивая
перепад рельефа.
Ритм пилястр ионического ордера, опоясывающих здание по всему
переметру, оживляется решением входов в здание со стороны улиц
Владимирской и Хмельницкого. Эти ключевые элементы фасада хоть
и решены по-разному, но с использованием аналогичных композиционных
приемов.
В целом, весьма солидное по размерам здание выглядит на удивление
цельно. Чередование монотонных плоскостей и акцентных элементов
(входов), игра на самой конфигурации здания, при которой создаются озелененные курдонеры, сдержанный, лишь акцентированный башенкой,
силуэт строения создает тонкую игру объемов, удивительно органично вписывающийся в городской ландшафт.
Не менее элегантно решены и интерьеры. Взгляните хотя на точеные формы ограждения на центральной лестнице.
И еще одна сентенция. Приспособление старого строения к сегодняшним
нуждам, изменение его функционального содерджания зачастую приводит к определенным, а иногда и значительным искажениям его первоначального
облика. Но в случае с Ольгинской гимназией мы видим как бы развитие творческой мысли зодчего. Менялись задачи, ставились новые условия,
но архитектор оставался верен себе, отстаивая свою концепцию, свое
понимание прекрасного.
Да, несомненно, город - живой, растущий организм. Статика не его черта. Работа архитектора и состоит в том, чтобы, почувствовав алгоритм исторической среды, тонкими мазками вносить изменения, не нарушая ее целостности. Но это уже удел мастеров.
|
|
